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Le 12 Juin 2012, de 14 à 15h, j'ai animé pour le fffod une webconférence dont Jean Frayssinhes était l'invité. Il est l'auteur d'une thèse récente remarquée sur la FOAD et "l'effet des styles et de l'auto-apprentissage", disponible ici. Voir également le blog de Jean Frayssinhes.

 

De quoi s'agit-il ? Les taux d’abandon et d’échec des apprenants dans un dispositif de FOAD sont supérieurs à ceux des dispositifs en présentiel. Ces défections ou revers peuvent avoir des sources diverses que Jean Frayssinhes a étudié dans son travail de thèse, dans laquelle il a cherché à comprendre « comment s’y prennent ceux qui vont jusqu’au bout et réussissent leur formation ? ». A partir de la présentation de ces différentes dimensions de la réussite en FOAD qui touchent à la fois les styles d’apprentissage, les capacités d’auto-apprentissage et les dimensions psycho-affectives et cognitives, nous avons proposé, au cours des échanges, de voir comment faire évoluer nos ingénieries, tant dans la phase de construction que dans la phase d’accompagnement, pour faciliter les apprentissages autonomes et optimiser nos dispositifs.


Vous pouvez voir ou revoir cette webconférence ici


Tag(s) : #Usages

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