Cette parole de l'évangile (Jean 3-30) est finalement la grande affaire de toute vie. Parents, la montée en autonomie de nos enfants n’est possible qu’au prix de la diminution de notre autorité. Formateurs, une présence trop imposante empêche l’autre...
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Evaluer les élèves dès la maternelle, pour quelles finalités ?
Le projet du Ministère de l’Education Nationale concernant l’évaluation des élèves dès la dernière section de maternelle provoque un émoi important chez les enseignants et les parents d’élèves … conformément, pourrait-on dire, à une habitude quasi-naturelle...
Lire la suiteProfessionnaliser les services à la personne
Ainsi donc, l’Etat aura renoncé à toucher aux réductions fiscales liées aux services à la personne. C’est bien le moins, alors qu’il annonçait ne pas vouloir toucher, ni aux mesures créatrices d’emplois, ni aux aides bénéficiant aux personnes fragiles,...
Lire la suiteUne société malade de la prescription ?
J’ai assisté ce 30 mars 2011 à un colloque sur la personnalisation de la formation dans l’éducation permanente et populaire, organisé par le CNAM, dans le cadre du projet européen Leadlab. Au-delà du plaisir, très affectif, de retrouver quelques anciens...
Lire la suiteTerritoires et formation
La question des liens entre territoires et formation est d’actualité : une littérature importante commence à émerger sur le sujet, et le colloque de l’institut Jacotot organisé en décembre 2010 a réuni plus de quatre cent personnes. Historiquement, comme...
Lire la suiteFaut-il oublier le passé pour se donner un avenir ?
Sans prétendre livrer ici une dissertation philosophique, ce sujet de l’épreuve de philosophie 2010 du baccalauréat m’inspire une réflexion sur le devoir de mémoire en formation professionnelle. Comme je l’ai dit dans un billet précédent, je déplore cette...
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