Top articles
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Que la lumière soit faite !
Tout arrive à qui sait attendre : le Ministère de la Culture et de la Communication vient de publier sur son site un intéressant petit guide, qui se veut évolutif, sur l’usage des réseaux sociaux dans les institutions culturelles. Signe des temps, ce...
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Une société malade de la prescription ?
J’ai assisté ce 30 mars 2011 à un colloque sur la personnalisation de la formation dans l’éducation permanente et populaire, organisé par le CNAM, dans le cadre du projet européen Leadlab. Au-delà du plaisir, très affectif, de retrouver quelques anciens...
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Labellisation et démarche qualité des organismes de formation
J'ai le plaisir de vous informer de la parution, dans le dernier numéro de la revue Actualité de la Formation Permanente (n°226-227), d'un article intitulé "Portées et limites d’une labellisation d’organismes de formation par des branches professionnelles"....
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Mon pearltrees à moi
Pearltrees est un système de curation (i.e. pratique qui consiste à sélectionner, éditorialiser et partager du contenu) qui permet d’organiser et de partager le fruit de vos découvertes sur le web à partir d'une simple application à insérer à votre barre...
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Enseigner sans savoir
C’était finalement la question centrale lors de la formation que j’ai animée le 17 janvier 2012 pour les accompagnateurs scolaires du Centre Social Paul Gauguin à Alençon : est-il nécessaire de maitriser tous les contenus pour aider l’enfant dans ses...
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Faut-il vraiment un réseau mondial pour mieux apprendre près de chez soi ?
Le e-learning, et sa version française, la formation ouverte et à distance, ont longtemps été des palliatifs à la forme de formation des adultes dominante qu’est le stage en présentiel. De même, l’intégration des technologies en formation initiale est...
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Radio libre
Me voici cette semaine de retour à La Réunion, pour moi terre d’affection, qui me replonge comme chaque fois dans un monde si proche et si différent de celui dans lequel j’évolue habituellement. Si proche car on y retrouve dès la sortie de l’avion les...
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Professionnaliser les services à la personne
Ainsi donc, l’Etat aura renoncé à toucher aux réductions fiscales liées aux services à la personne. C’est bien le moins, alors qu’il annonçait ne pas vouloir toucher, ni aux mesures créatrices d’emplois, ni aux aides bénéficiant aux personnes fragiles,...
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Soyons sérieux, jouons !
Jouer est l’une des grandes activités humaines : on joue dès l’enfance, on continue à l’âge adulte, jusqu’en maison de retraite où les activités ludiques sont particulièrement appréciées des résidents. On joue pour passer le temps, pour gagner de l’argent...
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Quels modèles de e-formation pour un apprentissage autonome ?
A la demande de l’association Formatic, je suis intervenu lors du colloque TIC Santé 2013, ce mercredi 13 février. Le matin, j’ai présenté une communication intitulée « quels modèles de e-formation pour un apprentissage autonome ? ». Cinq ans après ma...
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De l’ère du e-learning à l’ère de la multimodalité : Trans-formation
J’ai eu le plaisir d’animer le 28 septembre 2012 les tables rondes des premières rencontres régionales de la multimodalité en formation, organisées à Caen par la Région Basse-Normandie. Les vidéos des différentes interventions de la journée sont disponibles...
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Evaluer les élèves dès la maternelle, pour quelles finalités ?
Le projet du Ministère de l’Education Nationale concernant l’évaluation des élèves dès la dernière section de maternelle provoque un émoi important chez les enseignants et les parents d’élèves … conformément, pourrait-on dire, à une habitude quasi-naturelle...
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Les MOOC pour apprendre en toute autonomie ?
Je vais vous faire une confidence : il m’arrive, le soir, de m’endormir devant le film à la télé. Lorsque je me réveille, forcément, un évènement essentiel vient de se produire. Comme je ne vais tout de même pas reconnaitre que je me suis absenté un moment,...
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Adapter son équipe aux nouvelles modalités de formation
Ca y est, je l'ai fait ! L'improbable rencontre économie/pédagogie a eu lieu aujourd'hui puisque j'ai animé avec Laure Racaud, la Directrice Administrative et Financière de l'Institut FEPEM, un module de formation de formateurs sur cette problématique....
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Le financement de la FOAD
Le CERIMES organisait ce vendredi 19 décembre une table ronde sur le financement de la FOAD. Rien de bien nouveau sous le soleil (enfin, le soleil, façon de parler !) mais une prise de conscience avérée de la nécessité de revisiter les cadres habituels...
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La pédagogie est-elle une affaire de cœur ?
A l’instar des grandes marées, le projet de « mettre l’apprenant au cœur du dispositif » revient de manière régulière dans les discours des acteurs de la formation, tout particulièrement lorsque celle-ci, comme c’est aujourd’hui le cas avec la loi sur...
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les TIC à l'IFEF, en deux temps et un mouvement
Je voudrais présenter dans cet article l'évolution de la réflexion de l'Institut FEPEM de l'Emploi familial (IFEF) à propos de la place des Technologies de l'Information et de la Communication dans les dispositifs de formation Dans un premier temps ,...
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Un peu de modestie ... ou d'utopie
Je voudrais ici vous recommander le blog du master e-formation de l'université de Rennes 1 ... c'est très bien fait, riche en informations et en vidéos, interactif ... et surtout congruent entre l'objet (la e-formation) et la forme (le blog). Les étudiants...
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La FOAD, l'effet des styles et de l'auto-apprentissage
Le 12 Juin 2012, de 14 à 15h, j'ai animé pour le fffod une webconférence dont Jean Frayssinhes était l'invité. Il est l'auteur d'une thèse récente remarquée sur la FOAD et "l'effet des styles et de l'auto-apprentissage", disponible ici. Voir également...
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Soyons congruent !
Lors de la séance de travail avec les CFA d’Aquitaine que j’ai co-animée ce mercredi 19 octobre, j’ai évoqué la notion de congruence, et j’aimerais y revenir. La congruence pédagogique, pour faire simple, est l’absence de distance entre les valeurs de...
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Ingénierie de formation et processus autoformatif : alliance ou paradoxe ?
La reconnaissance de la formation des adultes comme champ de pratiques professionnelles avérées et reconnues passe avant tout par le fait que celle-ci représente une activité économique conséquente : En 2009, 31,3 milliards d’euros ont été consacrés à...
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Numérique et illettrisme : premier bilan des rencontres de l’ANLCI
La question du numérique et de son usage dans la lutte contre l’illettrisme est, pour l’Agence Nationale de Lutte contre l’Illettrisme (ANLCI) une préoccupation constante depuis 2004, date à laquelle elle l’inscrit dans le cadre du Forum Permanent des...
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La société numérique : risques ou chance pour la lutte contre l'illettrisme ?
A la demande du service de la lecture publique de l'Isere, j'ai participé hier à la rencontre départementale des bibliothécaires (professionnels et bénevoles) de ce département. La journée portait sur le théme "des médiathèques du 21è siècle". J'ai présenté...
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Quand on me cherche ...
... on me trouve, comme dit l’expression populaire ! En ces temps de pré-rentrée, je me suis amusé à voir comment, outre les abonnés, les internautes arrivent sur mon blog. Blog qui, sans friser les sommets, connait une fréquentation régulière dont je...
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De retour du Campus Européen d'été de la Cité des Savoirs
Il est toujours singulier de constater que les formes résistent au fond : en effet, c’est par une suite de conférences, certaines plus captivantes que d’autres, que le campus européen d’été de la Cité des Savoirs a traité, du 17 au 21 septembre à Poitiers,...